viernes, 18 de febrero de 2022

17/2/22. ENTREVISTA A MARÍA DEL COLEGIO AMORÓS Y A IRENE REJÓN. APOYO A FRAN CID.


Entrevista Onda Cero Sureste Madrid

 El pasado 17 de febrero, la cadena onda cero sureste de Madrid www.radiosurestemadrid.com

Entrevistó a María desde el Colegio Amorós en Carabanchel Alto de Madrid por el uso de la cartilla de lectura con las bocas. Agradezco  a la editorial círculo rojo y doy mi apoyo a Fran Cid.


lunes, 18 de enero de 2021

OPINIONES DE PROFESIONALES QUE UTILIZAN MI MÉTODO DE LECTURA CON LAS BOCAS

 OPINIONES DE PROFESIONALES QUE UTILIZAN MI MÉTODO DE LECTURA CON LAS BOCAS

https://lecturaconlasbocas/2-inicio   VENTAS

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"Permite mejor la adquisición de los fonemas y la conversión grafema-fonema en lectoescritura". "El método de lectura con bocas está ayudando a que se de una evolución favorable porque el niño va conociendo el punto y modo de articulación del fonema que luego lo va asociando a las vocales para formar sílabas y palabras.Begoña de la Torre Burga. Centro de Logopedia Clínica Begoña de la Torre. Logopeda en Motricidad Orofacial y Miofuncional que está trabajando con niños en etapa de adquirir los fonemas y la lectoescritura.

"La cartilla de lectura con las bocas es uno de los materiales imprescindibles en nuestras sesiones. Gracias Irene Rejón por un material tan maravilloso". Centro Orienta Ferrol. Centro de psicopedagogía, psicología y logopedia. La Coruña.

"Es muy funcional y visible para el alumnado con N E A E". Roberto. Centro Educativo SAFA. San Luis.Cádiz.

"SÍ, he utilizado el método en una niña disléxica, es eficaz porque asocia cada letra que no ve a la posición de la boca." Antonia .Colegio Puente de Doñana. Murcia.

"Es eficaz, porque para niños con dificultades de aprendizaje es imprescindible, una gran ayuda, no hay nada en el mercado para estos niños. Es MAravilloso." Alicia, VAldepeñas, Madrid.

"Es un método de apoyo a la pronunciación y a la lectura que lo utilizamos junto con otros métodos" ASSIDO Murcia.

"Sí, la he utilizado porque las personas que no saben leer, con las imágenes y la posición de las bocas enseguida aprenden a leer." Teresa. Alzheimer Äguilas. Murcia

"Los alumnos aprenden a leer y a vocalizar el sonido de las letras. He probado varios y éste es el mejor recurso tanto para infantil como para los que tienen dificultades en la adquisición en el proceso de la lectoescritura". Mari Luz, Valencia.

"Excelente para la enseñanza de la escritura y la lectura porque promueve la adquisición a través del aprendizaje natural del cerebro por la línea perceptiva y cinestésica". Claudia. México.

"Es eficaz en la cuestión de la visualización, permite aplicar la conciencia fonológica, con precisión mediante la composición en el lenguaje. Eficaz en el Trastorno del Espectro Autista con problemas del lenguaje". Diana. México.

Tres de ellos en mi tienda a 10€ https://lecturaconlasbocas.com

sábado, 31 de octubre de 2020

jueves, 16 de abril de 2020

READING PRIMER BASED ON DIFFERENT MOUTH POSITIONS.

READING PRIMER BASED ON DIFFERENT MOUTH POSITIONS.




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The sound of a consonant is represented by a human mouth. This visual, ortophonic, auditory and analytical method relates each consonant to a bucal representation of its sound. It is a method which develops in the same way reading and orthophony (correct speaking or enunciation). It is a typical method of transparent languages such as Spanish.

For me, the letters from the word TEACHER stand for the seven qualities that should define an educator. T is for tenacious, E is for empathic, A is for assertive, C is for creative, H is for heartwarming, E is for emotional and R is for radiant.


  • Tapa blanda: 124 páginas
  • Editor: Grupo Editorial Círculo Rojo S.L.; Edición: 1 (4 de febrero de 2019)
  • Idioma: Inglés
  • ISBN-10: 8413176239
  • ISBN-13: 978-8413176239

Where can you buy it ?
My website www.lecturaconlasbocas.com
On AMAZON 



Reading primer based on different 

mouth positions. S like Sun.






CARTILLA DE LECTURA CON LAS BOCAS MINÚSCULAS. TIENDA ONLINE https://lecturaconlasbocas.com

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Minúsculas. VENTAS https://lecturaconlasbocas/2-inicio














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¿Dónde comprar? 
En mi página web www.lecturaconlasbocas.com

La boca representa el sonido de la consonante. Este método visual, ortofónico, auditivo y analítico apoya cada consonante con una representación bucal de su sonido. Desarrollando por igual la lectura y la ortofonía (pronunciación correcta de la lengua). Es propio de las lenguas transparentes como el español.

Para mí ser maestro/a es crear un ambiente de magia, apego, empatía, sociabilidad, tranquilidad, risas y osadía. adelante, tú puedes.


Método nuevo de lectura. La boca representa el sonido de la consonante. Dirigido a alumnos que se inician en la lectura, dificultad en lecto-escritura, español para extranjeros, dislexia, sordos, alfabetización, Síndrome de Down, Trastorno Específico del Lenguaje, Discapacidad Psíquica, Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, Disfemia, Trastorno del Espectro Autista, pacientes con Alzheimer, etc.


  • Tapa blanda: 126 páginas
  • Editor: Grupo Editorial Círculo Rojo SL; Edición: 1 (4 de febrero de 2019)
  • Idioma: Español
  • ISBN-10: 8413176166
  • ISBN-13: 978-8413176161

Opinión de una lectora desde AMAZON" Gracias por este maravilloso trabajo. Soy maestra y madre de un niño con dificultades y hasta ahora me he estado haciendo mis propias fichas pero a partir de ahora está va a ser mi cartilla de lectura. Es verdad que no es tan atractiva como otras cartillas pero está adaptada al modo al que los niños aprenden, y les facilita mucho el aprendizaje a los niños a los que les cuesta. Un 10 de verdad. Gracias."


En AMAZON.


Lectura con las bocas en minúsculas






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PRONUNCIAR Y LEER CON BOCAS



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(Con mayúsculas). La boca representa el sonido de la consonante. Este método visual, ortofónico, auditivo y analítico apoya cada consonante con una representación bucal de su sonido. Desarrollando por igual la lectura y la ortofonía (pronunciación correcta de la lengua). Es propio de las lenguas transparentes como el español.

Para mí ser maestro/a es crear un ambiente de magia, apego, empatía, sociabilidad, tranquilidad, risas y osadía. adelante, tú puedes.

Método nuevo de lectura. La boca representa el sonido de la consonante. Dirigido a alumnos que se inician en la lectura, dificultad en lecto-escritura, español para extranjeros, dislexia, sordos, alfabetización, Síndrome de Down, Trastorno Específico del Lenguaje, Discapacidad Psíquica, Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, Disfemia, Trastorno del Espectro Autista, pacientes con Alzheimer, etc.




  • Tapa blanda: 126 páginas
  • Editor: Grupo Editorial Círculo Rojo SL; Edición: 1 (4 de febrero de 2019)
  • Idioma: Español
  • ISBN-10: 8413176220
  • ISBN-13: 978-8413176222

¿Dónde comprar?
En mi página web https://lecturaconlasbocas.com/
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Enseña a leer y a pronunciar desde infantil.

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LECTURA CON LAS BOCAS: COMENZAMOS




Alumno adulto con discapacidad psíquica se inicia a leer.





Leemos de forma visual.



https://www.youtube.com/watch?v=6X8qBFP4wJY&t=1s

Pronunciamos y leemos palabras con S.








miércoles, 15 de abril de 2020

VIDEOS DE LAS CARTILLAS DE LECTURA CON LAS BOCAS EN MINÚSCULA Y MAYÚSCULA

VIDEO: LECTURA CON LAS BOCAS EN MINÚSCULA Y MAYÚSCULA

VENTAS https://lecturaconlasbocas/2-inicio

Inicio del método lectura con las bocas.

INICIAMOS LECTURA CON LAS BOCAS EN MINÚSCULAS. 
ALUMNO CON DÉFICIT DE ATENCIÓN.











PRESENTACIÓN DE LOS TRES MÉTODOS










 

PRONUNCIAMOS Y LEEMOS CON ESE.













ALUMNO DE ASPROGRADES ( GRANADA) COMIENZA A LEER.











Y SIGUE LEYENDO